《老师领进门》教学设计,老师领进门一文中,田老师讲课时最吸引我的是--————,并在我幼小的心灵---

老师领进门一文中,田老师讲课时最吸引我的是--————,并在我幼小的心灵---

老师领进门一文中,田老师讲课时最吸引我的是田老师讲的那些生动有趣的故事,并在我幼小的心灵里播种下文学的种子,最后他说这只不过是无心插柳柳成荫啊。(望采耐)

六年级课文《老师领进门》讲了哪几件事?

1、田老师用讲故事来引导学生学习诗句的的教学方法。
2、 二十几年后路遇老师。

《老师领进门》写我不满六周岁,进入邻村小学读书,执教四个年级的是一位口才文笔都很好的田老师。
我深深的感受到,启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。启蒙老师对我的恩情,让我终身难忘。

文章重点写了田老师教一首小诗,他以诗为内容,编了一段故事。娓娓动听的讲述,让孩子“听得入迷,恍如身临其境”。
田老师的这些故事,犹如春雨点点入地,在作者心中播下了文学的种子。让我们深深感到启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。

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